“Z Pandą Adą- programowanie nie na ekranie” nie jest jedynie sposobem na stymulację umiejętności matematycznych. W założeniu tej metodycznej innowacji pedagogicznej leży łączenie kodowania z różnymi aktywnościami edukacyjnymi. Tym razem na etapie “Dziecko-pionek” (dzieci sterują osobą stojącą na macie edukacyjnej poprzez “kolorowy kod” wypowiadany sztafetowo) odkrywane były samogłoski wypowiadane …
Kolejny wariant zabawy :). Może uczestniczyć do 26 osób. Dokładny opis zabawy na opakowaniu kart i na “youtube”. Zapraszamy do zakupu!!! http://mojebambino.pl/pomoce-wspomagajace-logiczne-myslenie-i-pamiec/32783-karty-do-gry-ja-mam-kto-ma.html
Rozwiązanie na logopedyczne zajęcia terapeutyczne/profilaktyczne/wspomagające w grupie! Również do wykorzystania w pracy indywidualnej 🙂 By nie było nudy, a sprawność aparatu artykulacyjnego, fonacyjnego i oddechowego wzrastała z każdym ćwiczeniem 🙂 Zapraszamy do oglądania!
Karty do zabawy aktywizującej. Dedykowane do wykorzystania w domu, przedszkolu, świetlicy, szkole, placówce terapeutycznej, szkole językowej, na podwórku 🙂 Ćwiczą koncentrację uwagi, integrację zmysłów, rozwijają umiejętności komunikacyjne, służą do nauki poprawności użycia końcówek fleksyjnych języka polskiego. Możliwości gry: 1-26 osób. Układanie domino, warianty gry w parze, zespole, 26-osobowej grupie. Zapraszamy …
“Z Pandą Adą- programowanie nie na ekranie” to innowacyjne podejście do nauczania poprzez działanie. Aktywne uczestnictwo stymuluje rozwój poznawczy, wspomaga integrację percepcyjno-motoryczną. Wspiera nauczyciela/pedagoga/logopedę w budowaniu procesu edukacyjnego bazującego na kreatywności dziecka i dorosłego. Uaktywnia rozwój modalności: wzrokowej, słuchowej, kinestetycznej, integruje zmysły. Bawi, cieszy, kształci! Pomoce edukacyjne polecane dzieciom już …
Zabawy rozwijające umiejętności komunikacyjne dzieci, poszerzające słownik czynny, wzbogacające zasób przymiotników i czasowników. Rozkładamy płytki wg konfiguracji przedstawionej na legendzie. Dzieci rzucają kostką. Liczba oczek wyrzuconych na kostce odsyła nas do legendy. ∗Opowiadanie twórcze typu „Story cubes”: Opowiadanie jednego dziecka ma zawierać elementy, bohaterów, miejsca w wylosowanej konfiguracji np: Gdy …
Zabawa “Ja mam… kto ma..?” to świetny sposób na trenowanie uwagi, ćwiczenie spostrzegawczości słuchowej, czy kreowanie sytuacji doskonalącej umiejętność cierpliwego oczekiwania na swoją kolej. Wykorzystywane w terapii mogą posłużyć do poszerzania słownika dziecka, utrwalania nazw zwierząt, stosowania się do ustalonych reguł, zachowania schematu wypowiedzi, stymulowaniu spostrzegawczości wzrokowej (można zagrać w …
Sudoku – japońska gra logiczna, zabawa matematyczna Sudoku nie musi być jedynie liczbowe Sudoku to świetny sposób rozwijania myślenia wyobrażeniowego, skupienia uwagi, ćwiczenia pamięci i logicznego myślenia Zobaczcie jak można to zrobić na macie! W wersji XXL! Dla dzieci młodszych! Na macie możemy ułożyć 3 wersje sudoku, gdyż mamy przestrzeń …
Kodować, programować offline można na wiele sposobów, ważne by odbywało się to w formie zabawy! Przedstawiam Pandę o imieniu Ada, która wprowadza w tajniki kodowania słowno-wizualno-kinestetycznego! Ada jest ciekawskim zwierzątkiem, lubi poznawać nowe miejsca, ludzi, nabywać nowe umiejętności. Z Pandą Adą- programowanie nie na ekranie (metodyczna innowacja pedagogiczna) Zestaw podstawowy …
