Kodowanie i nauka czytania?- MOŻLIWE!

“Z Pandą Adą- programowanie nie na ekranie” nie jest jedynie sposobem na stymulację umiejętności matematycznych. W założeniu tej metodycznej innowacji pedagogicznej leży łączenie kodowania z różnymi aktywnościami edukacyjnymi.   Tym razem na etapie “Dziecko-pionek” (dzieci sterują osobą stojącą na macie edukacyjnej poprzez “kolorowy kod” wypowiadany sztafetowo) odkrywane były samogłoski wypowiadane …

Girlanda logopedyczna

W mojej grupie baaardzo się sprawdza. Utrwalamy samogłoski, ćwiczymy nazywanie i wyrażanie mimiczne emocji, ćwiczymy język, wargi i policzki 🙂 W tłusty czwartek opisywaliśmy jak się czują pączki (!) . Przybijaliśmy im piątki rozpoznając co mówią, i naśladując jak mówią.   takie cudeńka na “Printoteka”