„BAJECZKI PANDZIE ADZIE DO PODUSZECZKI” -odpoczynek od tabletów, komputerów, konsoli i innych wirtualnych wycieczek, na rzecz pięknej mowy, elokwencji, wyobraźni – rozwijanych poprzez słuchanie bajeczek” Cele: kształtowanie postaw czytelniczych ćwiczenie koncentracji uwagi dowolnej rozwijanie wyobraźni wzbogacanie słownika dziecka rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat podczas rozmów o treści …
Dziękuję pięknie za tak liczną obecność na zajęciach otwartych “Zakodowane emocje- praktyczna realizacja innowacji pedagogicznej “Z Pandą Adą – programowanie nie na ekranie”, które odbyły się we współpracy z Miejskim Ośrodkiem Doradztwa Metodycznego w Białymstoku. Polecane przeze mnie utwory: “Budujemy ciszę” i “Osa” pochodzą z płyty “Bliżej Przedszkolne Hity”. …
“Z Pandą Adą- programowanie nie na ekranie” nie jest jedynie sposobem na stymulację umiejętności matematycznych. W założeniu tej metodycznej innowacji pedagogicznej leży łączenie kodowania z różnymi aktywnościami edukacyjnymi. Tym razem na etapie “Dziecko-pionek” (dzieci sterują osobą stojącą na macie edukacyjnej poprzez “kolorowy kod” wypowiadany sztafetowo) odkrywane były samogłoski wypowiadane …
Kolejny wariant zabawy :). Może uczestniczyć do 26 osób. Dokładny opis zabawy na opakowaniu kart i na “youtube”. Zapraszamy do zakupu!!! http://mojebambino.pl/pomoce-wspomagajace-logiczne-myslenie-i-pamiec/32783-karty-do-gry-ja-mam-kto-ma.html
Rozwiązanie na logopedyczne zajęcia terapeutyczne/profilaktyczne/wspomagające w grupie! Również do wykorzystania w pracy indywidualnej 🙂 By nie było nudy, a sprawność aparatu artykulacyjnego, fonacyjnego i oddechowego wzrastała z każdym ćwiczeniem 🙂 Zapraszamy do oglądania!
Karty do zabawy aktywizującej. Dedykowane do wykorzystania w domu, przedszkolu, świetlicy, szkole, placówce terapeutycznej, szkole językowej, na podwórku 🙂 Ćwiczą koncentrację uwagi, integrację zmysłów, rozwijają umiejętności komunikacyjne, służą do nauki poprawności użycia końcówek fleksyjnych języka polskiego. Możliwości gry: 1-26 osób. Układanie domino, warianty gry w parze, zespole, 26-osobowej grupie. Zapraszamy …
“Z Pandą Adą- programowanie nie na ekranie” to innowacyjne podejście do nauczania poprzez działanie. Aktywne uczestnictwo stymuluje rozwój poznawczy, wspomaga integrację percepcyjno-motoryczną. Wspiera nauczyciela/pedagoga/logopedę w budowaniu procesu edukacyjnego bazującego na kreatywności dziecka i dorosłego. Uaktywnia rozwój modalności: wzrokowej, słuchowej, kinestetycznej, integruje zmysły. Bawi, cieszy, kształci! Pomoce edukacyjne polecane dzieciom już …
Zabawy rozwijające umiejętności komunikacyjne dzieci, poszerzające słownik czynny, wzbogacające zasób przymiotników i czasowników. Rozkładamy płytki wg konfiguracji przedstawionej na legendzie. Dzieci rzucają kostką. Liczba oczek wyrzuconych na kostce odsyła nas do legendy. ∗Opowiadanie twórcze typu „Story cubes”: Opowiadanie jednego dziecka ma zawierać elementy, bohaterów, miejsca w wylosowanej konfiguracji np: Gdy …
Nasza Panda uświetniła uroczystość z okazji przywitania Pani Wiosny 🙂
Próbujemy wykorzystać karty “Ja mam… kto ma…?” na różne sposoby. Wymyślamy nowe warianty gry 🙂 Gra 100% losowa :). Tym razem graliśmy w kilka osób, nie jak przy oryginalnej wersji, z całą grupą. Rozdaliśmy potasowane karty między uczestników. Rozpoczynała osoba, która ma Pandę. Celem gry było szybkie pozbycie się kart. …
